春寒料峭的武漢，江水拍打著兩岸。2025年3月7日，長(zhǎng)江武漢段黃花磯水域寒風(fēng)凜冽，通山縣新時(shí)代高級(jí)中學(xué)教師鄧智慧以“不會(huì)游泳卻敢入水”的非凡勇氣，從冰冷的江水中拽回一名18歲輕生少年。這場(chǎng)“生命托舉”，如一束穿透寒意的光，定格成文明最動(dòng)人的模樣。

“不能眼睜睜看著生命消失”，是鄧智慧最樸實(shí)的初心。作為音樂(lè)教師兼心理導(dǎo)師，她常以“淋過(guò)雨更愿撐傘”的信念關(guān)懷學(xué)生：面對(duì)放棄學(xué)習(xí)的女孩，她不是簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是耐心傾聽(tīng)困惑，陪著女孩走出情緒低谷；為了拉近與學(xué)生的距離，她帶著鹵牛肉、零食走進(jìn)學(xué)生中間，用真誠(chéng)讓少年們感受到被尊重的溫暖。在長(zhǎng)江畔救援后仍念叨“要給那孩子做心理疏導(dǎo)”的細(xì)節(jié)，恰是文明實(shí)踐最生動(dòng)的注腳——它不是空洞口號(hào)，而是具體而鮮活的行動(dòng)。

鄧智慧的壯舉絕非偶然，而是文明土壤孕育的必然結(jié)果。在湖北，“崇德向善”從來(lái)不是一句口號(hào)：多年如一日免費(fèi)提供涼茶的“涼茶奶奶”，風(fēng)雨中守護(hù)路人的志愿者，鄰里間互幫互助的尋常居民……這些凡人善舉如同涓涓細(xì)流，匯聚成荊楚大地的文明長(zhǎng)河，也讓向善向美的基因融入群眾血脈中。當(dāng)鄧智慧被授予“新時(shí)代好教師”稱(chēng)號(hào)時(shí)，雷鳴般的掌聲里是師生們的由衷敬佩；當(dāng)她的事跡一經(jīng)報(bào)道閱讀量迅速破億，網(wǎng)友留言“這才是真正的言傳身教”，字里行間滿是共鳴與感動(dòng)；當(dāng)她的學(xué)生們紛紛表示“要做像鄧?yán)蠋熞粯拥臏嘏鸱N”，我們看到了文明最感人的傳承——它如同接力棒，在一代又一代人手中傳遞，不斷煥發(fā)新的生機(jī)。

從三尺講臺(tái)到滔滔江灘，改變的是場(chǎng)景，不變的是師者的擔(dān)當(dāng)與文明的溫度。從中，我們看到了“傳道”的深刻內(nèi)涵——鄧智慧傳授的不僅是知識(shí)與技能，更是做人的道理、文明的底色。她以自身的示范引領(lǐng)，讓文明變得可感、可學(xué)、可行。事實(shí)上，文明從來(lái)都不是遙不可及的高尚，它藏在公交車(chē)上起身讓座的瞬間，融在鄰里之間一句溫暖的問(wèn)候中，更體現(xiàn)在危急時(shí)刻義無(wú)反顧的前行里。

如今，鄧智慧已先后入選“咸寧好人”“湖北好人”，她的故事更被延安大學(xué)納入“魯藝精神”思政案例，成為激勵(lì)更多人向善向美的精神財(cái)富。但對(duì)她而言，最珍貴的“勛章”始終是學(xué)生們的一聲“鄧姐姐”——那個(gè)在月考后用口琴吹奏《海闊天空》鼓勵(lì)學(xué)子的身影，那個(gè)在江灘邊用生命守護(hù)生命的師者，早已成為新時(shí)代教育的溫暖注腳。這啟示我們：文明從來(lái)不是某個(gè)英雄的專(zhuān)屬，而是每個(gè)普通人都能踐行的生活方式；它不需要驚天動(dòng)地的壯舉，卻能在日積月累中改變社會(huì)的風(fēng)貌。

寒江已暖，春潮正涌。鄧智慧趟入江水的那一刻，不僅救回了一條年輕的生命，更點(diǎn)亮了文明的燈塔。在這個(gè)追求美好生活的時(shí)代，文明是最動(dòng)人的風(fēng)景，也是最堅(jiān)實(shí)的底氣。當(dāng)越來(lái)越多的人如鄧智慧般，將文明素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將善意與擔(dān)當(dāng)融入日常，那些散落在身邊的微光，終將匯聚成照亮社會(huì)的璀璨星河。（作者：陳康 漫畫(huà)：王婉格）

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來(lái)源：湖北文明網(wǎng)

責(zé)編：李歡